1.    Перечитан второй абзац текста. Как ты думаешь, о каком цилиндре идёт речь: виде обуви, головном уборе, геометрической фигуре? Напиши.
Ответ:
Цилиндр - головной убор.
 

2.    Что можно сказать о незнакомце, герое данного произведения? Отметь ответ.
Он смелый, храбрый, он не боится собак.
Он очень добрый, отзывчивый человек.
Он человек равнодушный, думает только о себе.
Ответ:
О незнакомце можно сказать: Он очень добрый, отзывчивый человек.

3.    Перечитай текст и подчеркни те слова, выражения, которые помогли тебе понять характер незнакомца.
Ответ:
Слова которые помогли понять характер незнакомца: "Я тебя ушиб? О бедная, бедная...", "Виноват", "Сбивая пальцем с ее спины снег".
 

4.    Выбери и обведи наиболее подходящий к этому отрывку заголовок. Можешь написать и свой вариант.
Ответ:
К данному отрывку подходит заголовок "Встреча"

5.    Заполни строки таблицы: «+» (да), «-» (нет).
Как определить характер героя
Ответ:
Надо внимательно рассмотреть поступки героя  - да          
Надо обратить внимание на то, ЧТО говорит герой и КАК он говорит - да    
Надо узнать имя и фамилию автора произведения - нет

6. Что ты можешь сказать о своём характере? Какой ты человек? Напиши несколько предложений.
Ответ:
Я добрый, отзывчивый, общительный.

1. Создайте в классе группы из 5-6 человек. Придумайте название вашей группы.
Ответ:
Наша исследовательская группа - юные исследователи
Мои коллег
Никита, Марина, Влад

 

2    Впиши в таблицу автора и название любимой книги.
Ответ:
Золотой ключик, или Приключения Буратино - Алексей Толстой.

3    Начни сбор информации. Опроси ребят из группы: пусть назовут свои любимые книги, их авторов. Внеси в таблицу полученные сведения.
Ответ:

4. А теперь переверни страницу, и ты попадёшь в сказочный мир карты-игры. Вместе с ребятами из своей группы вспомни, как зовут героя каждого произведения (впиши в его имя), и отведи героя в нужный домик.
Ответ:
Баба-Яга - Избушка на курьих ножках
Винни-Пух
Карлсон - Крыша дома
Иван царевич - Замок
Маша и медведь - Дом