3. Ученик записал слова, пропустив буквы на месте гласных в слабой позиции. Проверь, не ошибся ли он.
[карт’ина], [лашад’онка], [м’идв’ижонак], [шыповн’ик].
Правильно записанные слова отметь знаком «+».
Ответ:
Выпишем правильно записанные слова
[м’идв’ижонак], [шыповн’ик]
 

4. Запиши слова буквами, пропуская орфограммы слабых позиций.
Ответ:
[чулк’й] ч_лки
[валч’онак] в_лч_нок
[кукуруза] кукуруза
[шырок’ий’] ш_рокий
[й’ащ’ир’ица] ящ_р_ца

5. Подбери три слова, которые подходят к такой схеме: +-+++-
Запиши свои слова буквами. Орфограммы слабых позиций пропусти.
Ответ:
Д_про_, и_вер_, э_скар_