Прочитай Укажи цифрами последовательность предложений так, чтобы набор предложений стал текстом. Озаглавь текст.
Так говорится в старых сказках.
Вот он какой, кит, и в самом деле «чудо-юдо»!
Но огромный кит не рыба.
В пасти кита может уместиться лодка с гребцами.
Кит — это морской зверь, самое крупное животное на Земле.
«Чудо-юдо рыба-кит поперек земли лежит».
• Подчеркни в словах орфограмму звонкие и глухие согласные.
Ответ:
Заголовок - Необыкновенный морской зверь
1. «Чудо-юдо рыба-кит поперек земли лежит».
2. Так говорится в старых сказках.
3. Но огромный кит не рыба.
4. Кит — это морской зверь, самое крупное животное на Земле.
5. В пасти кита может уместиться лодка с гребцами.
6. Вот он какой, кит, и в самом деле «чудо-юдо»!

В одинаковом ли значении употреблены в тексте слова «земля» и «Земля»? 
Соедини линией слово с рисунком и подпиши его, используя слова-синонимы.
Ответ:
Земля - это планета солнечной системы на которой мы живем. Выбираем рисунок с планетой Земля.
А земля - это часть суши. Выбираем рисунок с лопатой и землей.