1. Определи, в каких сочетаниях слова связаны между собой по смыслу и грамматически. Выпиши их в столбик.
Платье из шёлка; щётка для обуви; кричать шёпотом; открыть дверь ключом; маленький чёрный галчонок; в клетке за решёткой; зелёный волчонок.
Выдели в словах части, которые выражают грамматическую зависимость.
В каждом сочетании слов есть одна и та же орфограмма сильной позиции. Какая?
Ответ:
Платье из шёлка, щётка для обуви, маленький чёрный галчонок. 

2. Составь для соседа по парте небольшой словарный диктант с орфограммой «шипящий + [о]».
Предложи ему записать в 1-й столбик слова с этой орфограммой в корне, во 2-й - в суффиксе, в 3-й - в окончании.
Ответ:
Стеллажом, мячом, параличом, шалашом, клещом, плющом, межой, свечой, левшой, пращой