6. Найди лишнее и зачеркни.
а) ЗЕМЛЯ    ГЛОБУС    КАРТА    АТЛАС
б) ЧЕЛОВЕК    МУЖЧИНА    ЖЕНЩИНА    КУКЛА
в) ФОТОГРАФИЯ    РИСУНОК    ТЕКСТ    ИЗОБРАЖЕНИЕ
г) РАССКАЗ    СТАТЬЯ    СТИХОТВОРЕНИЕ    СОБЫТИЕ

7. Какими свойствами должна обладать модель-игрушка для детей?
□ познавательная
□ безопасная
□ взрывоопасная
□ ​​​​​​​легко воспламеняющаяся
□ ​​​​​​​интересная
□ ​​​​​​​легко разбивающаяся
□ удобная для игры
Сформулируй и запиши, какой должна быть игрушка для детей на основании выделенных тобой свойств:

8. Ответь устно на вопросы.
• Чем отличается графическая модель от реального объекта?
• Какие модели кроме графических ты знаешь? Приведи пример.
• Что есть общего между объектом и его текстовой моделью, например между настоящим огурцом и описанием огурца?
• Можно ли назвать нарисованные прямоугольник и треугольник графической моделью дома?
• Можно ли сказать, что текстовая модель обладает свойством наглядности? Объясни почему. Какая модель обладает свойством наглядности?