1. Нравятся ли вам эти стихи? Обоснуйте свой ответ.

2. Какой темп и тон больше всего отвечают содержанию стихотворения: медленный, быстрый, спокойный, размеренный, торжественный, печальный, радостный?

3. Понаблюдайте, как поэт в нескольких строках передаёт всю картину весны: таяние снегов, весенний разлив, весенний свет, появление первой зелени, цветение трав.

4. Объясните значение выражений вешними лучами, в безмолвии ночей.

5. Докажите, что при изображении природы поэт использует олицетворение. Понравилось ли вам сравнение весны с утром года? Что возникает в вашем воображении?
Обратите внимание, что поэт не называет, не использует слово весна, а переименовывает её, называет по-другому на основе сходства. Это метафора.

6. Назовите сравнения, которые использует автор. Придумайте свои сравнения.